Hinweise zur Nutzung des Tools:
Ob im Rahmen einer gezielten Trainerauswahl, einer Ziel gerichteten Trainerentwicklung oder einer Leistungsorientierten Vergütung: An einer systematischen u. objektiven Beurteilung von Personal führt kein Weg vorbei. Stets geht es bei der Beurteilung um einen fairen Soll-Ist-Vergleich von Leistungs- oder Verhaltensanforderungen mit spezifischen persönlichen Voraussetzungen.
Voraussetzung hierfür ist, aus der theoretisch unendlichen Anzahl an beobachtbaren Leistungs- und Verhaltensmerkmalen jene herauszufiltern, die als erfolgskritische Faktoren im Hinblick auf die Erfüllung von Aufgaben bzw. auf die Erreichung bestimmter Ziele/Ergebnisse angesehen und damit als Beurteilungskriterien zugrunde gelegt werden können.
Mit dieser Qualifikations-Analyse möchten wir Ihnen ein Modell zur Kompetenzbewertung von Fach-, Produkt-, u. Kundentrainer*innen an die Hand geben!
Unter „Kompetenz“ wird in der Regel die Summe aller Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse, Persönlichkeits- und Verhaltensmerkmale verstanden, um eine Funktion erfolgreich und effektiv so zu erfüllen, dass damit die Erreichung von strategischen Unternehmenszielen unterstützt wird. Diese Kompetenz- Diagnostik hilft zu erkennen, wie Fachtrainer zu bewerten sind und wo ihre Ressourcen liegen.
Vorteile für Personalverantwortliche in Technischen Akademien:
Kompetenzen von Bildungspersonal sind mess- und darstellbar.
Dazu gehören:
Diese 5 Kernaufgaben haben wir in einzelne Aufgabenbeschreibungen projiziert. Damit ist es Ihnen möglich, den Entwicklungsstand Ihrer Fach-Trainer*innen anhand unseres "Kompetenz-Tools" auszuwerten.
